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Educação na Paraíba celebra avanços notáveis com o programa Criança Alfabetizada. Os resultados do ciclo 2025, divulgados pela Secretaria de Estado da Educação, apontam uma evolução robusta na aprendizagem de estudantes do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, consolidando o estado como referência em políticas públicas educacionais focadas na alfabetização na idade certa.
Os dados do Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada (CNCA) evidenciam um progresso significativo em componentes essenciais como leitura, escrita, fluência e matemática. Essa melhora reflete o sucesso das estratégias implementadas pelo Governo da Paraíba em colaboração com os municípios, fortalecendo as bases educacionais dos alunos.
Leitura e Escrita em Ascensão
Na área de leitura, o 1º ano registrou **76% de aprendizagem adequada**, enquanto o 2º ano alcançou **70%** no III Ciclo da avaliação. A defasagem escolar sofreu uma redução drástica, caindo de 32% para **8% no 1º ano** e de 29% para **10% no 2º ano**. Esses números demonstram a **efetividade das ações pedagógicas** e o compromisso com a alfabetização.
A escrita também apresentou ganhos expressivos, especialmente no 2º ano. O percentual de estudantes em níveis mais baixos de desenvolvimento textual caiu para **11%**, com os níveis médio e alto se mantendo estáveis. Isso indica uma maior consolidação das habilidades de produção textual entre os alunos.
Fluência e Matemática: Saltos Significativos
Um dos saltos mais notáveis ocorreu na fluência de leitura. O número de pré-leitores despencou de 52% para **25%**, com um aumento considerável de estudantes classificados como leitores iniciantes e fluentes. Essa evolução aponta para um desenvolvimento mais autônomo na leitura e uma melhor compreensão do que se lê.
A matemática também se destacou com um crescimento robusto. No 1º ano, o percentual de alunos em nível adequado disparou de 36% para **83%**. Já no 2º ano, o índice subiu de 25% para **76%**. A defasagem em matemática foi minimizada, chegando a apenas **4% no 1º ano** e **8% no 2º ano**, evidenciando o sucesso da recomposição das aprendizagens e o fortalecimento do ensino da disciplina.
Engajamento e Colaboração como Chave do Sucesso
Um fator crucial para a confiabilidade dos resultados foi a **elevada participação dos estudantes** na avaliação. Mais de 70% dos alunos estiveram presentes nos três ciclos, demonstrando o comprometimento das redes municipais, gestores e equipes escolares com o processo avaliativo. Essa adesão consistente reforça a credibilidade dos dados e o engajamento com a melhoria contínua.
O secretário de Estado da Educação, Wilson Filho, ressaltou a importância das políticas públicas e do trabalho coletivo. “Estamos colhendo os frutos de um trabalho que é contínuo, estruturante e coletivo. O desempenho das nossas crianças mostra que a Paraíba está avançando na direção certa, com políticas sérias, monitoramento permanente e um regime de colaboração que funciona de verdade”, afirmou.
Ele acrescentou que os resultados do CNCA 2025 fortalecem o compromisso do Estado com a educação básica. “Seguiremos investindo, acompanhando e oferecendo suporte às redes para que cada vez mais crianças estejam alfabetizadas na idade certa e desenvolvendo todas as habilidades necessárias para o sucesso escolar”, completou.
Parceria Estado-Municípios Fortalece Educação
O secretário executivo de Cooperação com os Municípios, Erivonaldo Alves, destacou a parceria entre Estado e prefeituras como um pilar fundamental. “Esses números mostram que o regime de colaboração na Paraíba não é apenas um conceito, mas uma prática diária que transforma a vida das crianças. Trabalhamos lado a lado com as redes municipais, oferecendo formações, acompanhamento pedagógico e apoio técnico contínuo”, explicou.
Alves reforçou o compromisso de continuar acompanhando de perto cada rede municipal. “Nossa missão é garantir que nenhum município avance sozinho. Continuaremos presentes, apoiando, monitorando e construindo soluções junto às equipes locais, para que a alfabetização na idade certa seja uma realidade para todas as crianças da Paraíba”, concluiu.
Os resultados consolidados do CNCA 2025 confirmam o **avanço robusto da Paraíba** na recomposição das aprendizagens e a sua posição como referência nacional em políticas de alfabetização, reafirmando o compromisso com uma educação pública de qualidade e centrada no desenvolvimento integral das crianças.
