Professores de SP encerram greve e planejam novas ações de mobilização em busca de melhorias na educação.
Após um dia de paralisação, professores da rede estadual de São Paulo decidiram em assembleia na última sexta-feira (10) encerrar a greve iniciada na quinta-feira (9). A categoria optou por dar andamento a um calendário de ações em todo o estado, mantendo a mobilização ativa.
A decisão, tomada por cerca de 10 mil participantes, segundo o Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeosp), avaliou positivamente a greve, que teve uma adesão média de 40% na rede estadual. O sindicato definiu a continuidade da luta com a realização de atos, reuniões e ações de mobilização com a comunidade escolar.
Para esta terça-feira (14), está programada uma mobilização a partir das 14h30 na Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp). O objetivo é acompanhar os debates e pressionar os parlamentares pela retirada de pauta do PL 1.316, que trata da Reforma Administrativa da Educação.
Uma nova assembleia estadual está convocada para o dia 28 de abril, às 15h, também na Alesp. Nesta ocasião, serão avaliados os próximos passos do movimento e as estratégias para as reivindicações da categoria.
Principais Demandas dos Professores Paulistas
A categoria reivindica um reajuste salarial, a aplicação correta do piso nacional como base da carreira, além da valorização profissional e melhores condições de trabalho. Mudanças em políticas educacionais em curso no estado também estão na pauta.
Um ponto crucial da mobilização é a exigência pela retirada de pauta do PL 1.316, que propõe a Reforma Administrativa da Educação. Os professores também pedem a revogação da Avaliação de Desempenho, que consideram injusta.
Ampliação de Classes e Inclusão na Educação
Outras demandas importantes incluem a abertura de classes para o ensino regular e educação de jovens e adultos (EJA) no período noturno. Há também um pedido por educação especial inclusiva que atenda efetivamente às necessidades de alunos atípicos e com deficiência.
A implementação da meta 17 do Plano Nacional de Educação (PNE) é outro ponto de destaque. Esta meta prevê a equiparacão salarial dos professores da educação básica com outros profissionais de nível superior, buscando maior reconhecimento financeiro da profissão.
Críticas à “Plataformização do Ensino”
O movimento também questiona a chamada “plataformização do ensino”. Essa crítica se refere à integração intensiva de plataformas de empresas privadas na aprendizagem e na rotina da sala de aula, levantando preocupações sobre o impacto pedagógico e a autonomia docente.
