Censo Escolar 2025 revela queda expressiva em reprovação e abandono escolar, com aprovação em alta
O desempenho de estudantes do ensino médio na rede pública brasileira apresentou uma melhora notável entre 2022 e 2025, segundo os dados da segunda etapa do Censo Escolar 2025, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
O índice de reprovação caiu impressionantes 62%, o abandono escolar diminuiu 61% e o atraso escolar teve uma redução de 28%. Paralelamente, a taxa de aprovação subiu 11% no mesmo período, indicando um avanço significativo na permanência e no sucesso dos alunos.
Essa evolução positiva é atribuída a um conjunto de políticas públicas estruturantes implementadas a partir de 2023, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, além da criação do programa Pé-de-Meia em 2024 e avanços no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Conforme informação divulgada pelo MEC, o ministro Leonardo Barchini comemora os resultados, ressaltando que mais estudantes estão permanecendo na escola, avançando de série e concluindo seus estudos no tempo adequado.
Pé-de-Meia: Transformando Oportunidades e Combatendo a Desigualdade
O programa Pé-de-Meia, lançado em 2024, tem sido um pilar fundamental nessa recuperação educacional. A iniciativa, que oferece incentivo financeiro a estudantes do ensino médio da rede pública que frequentam as aulas, são aprovados, concluem a educação básica e realizam as provas do Enem, já beneficiou 7,2 milhões de alunos.
O ministro Leonardo Barchini descreve o Pé-de-Meia como o “carro-chefe” na recuperação da educação básica brasileira e uma das políticas mais relevantes das últimas duas décadas por enfrentar a desigualdade de oportunidades. Ele enfatiza que o programa não é apenas uma transferência de renda, mas uma política educacional voltada para a permanência e o desempenho dos estudantes, garantindo que jovens vulneráveis tenham as mesmas chances de concluir os estudos.
Educação em Tempo Integral e Alfabetização: Bases para o Sucesso
Os avanços no ensino médio são reflexo de ações integradas em toda a educação básica. O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, por exemplo, está associado a um aumento expressivo no índice de alfabetização, que saltou de 36% em 2021 para 66% em 2025. Este programa visa garantir a alfabetização de todas as crianças até o final do 2º ano do ensino fundamental e recuperar aprendizagens afetadas pela pandemia.
Outro ponto de destaque é a expansão da educação em tempo integral. O percentual de matrículas nesta modalidade na rede pública passou de 15,1% em 2021 para 25,8% em 2025, alcançando 8,8 milhões de estudantes. Essa modalidade, que exige uma permanência mínima de sete horas diárias na escola, ampliou as oportunidades de aprendizagem e cumpriu a meta do Plano Nacional de Educação (PNE) de ter um em cada quatro estudantes nessa modalidade.
Escolas Conectadas e o Fortalecimento do Enem: Um Novo Cenário Digital
A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) também contribuiu significativamente para os bons resultados, ampliando a infraestrutura tecnológica e o acesso à internet de qualidade nas escolas públicas. O número de escolas com conexão à internet cresceu 43,7%, passando de 66,8 mil em 2023 para 100 mil. Mais de R$ 3 bilhões foram investidos entre 2023 e 2025, beneficiando cerca de 24 milhões de estudantes.
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) também registrou um aumento de 46% nas inscrições de concluintes da rede pública entre 2022 e 2025. Em 2025, o Enem voltou a certificar a conclusão do ensino médio e passou a contar com inscrição pré-preenchida para concluintes da rede pública. A partir de 2026, o exame também será utilizado para avaliar a qualidade do ensino médio brasileiro, ampliando seu papel no acompanhamento das políticas educacionais.
Permanência Estudantil em Alta: Menos Jovens Fora da Escola
Os dados do Censo Escolar também indicam um aumento na permanência dos estudantes no ensino médio. A taxa de não retorno a essa etapa de ensino caiu 28% entre 2022 e 2025. O presidente do Inep, Manuel Palacios, estima que, se esse indicador tivesse permanecido nos níveis de 2022, o Brasil teria quase 250 mil estudantes a menos no ensino médio em 2025, um número expressivo de jovens que continuaram estudando graças às políticas implementadas.
