Paraíba se destaca nacionalmente com Selo Ouro em alfabetização, recebido em solenidade com o Presidente Lula e o Ministro da Educação Camilo Santana.
O estado da Paraíba alcançou um marco significativo na educação ao receber o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em cerimônia realizada em Brasília. A honraria, entregue pelo Ministério da Educação (MEC), é o mais alto reconhecimento para políticas públicas que demonstram resultados concretos na alfabetização infantil.
A cerimônia contou com a presença do presidente Luiz Inácio Lula da Silva e do ministro da Educação, Camilo Santana, evidenciando a importância da iniciativa para o futuro do país. O reconhecimento celebra o esforço conjunto entre o Governo do Estado e os municípios paraenses.
A conquista reflete o sucesso do programa Alfabetiza Mais Paraíba, que tem fortalecido parcerias municipais e focado na alfabetização de crianças até os sete anos, idade ideal para o aprendizado. Conforme informações do MEC, 201 dos 223 municípios paraibanos foram reconhecidos pelo avanço em suas políticas de alfabetização, um feito notável.
João Azevêdo celebra resultado histórico e destaca papel dos educadores
O governador João Azevêdo expressou sua alegria ao receber o Selo Ouro, ressaltando que a conquista pertence a toda a população paraibana. “Que alegria receber o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. É uma conquista que é da população paraibana, que está vendo suas crianças se prepararem para o futuro”, declarou.
Ele enfatizou a importância de aprender a ler na idade certa para o desenvolvimento infantil e celebrou o reconhecimento como um sinal de que o estado está no caminho certo. A Paraíba figura agora entre os 11 estados com os melhores sistemas de educação do país.
Azevêdo fez questão de direcionar uma mensagem especial aos professores e professoras da Paraíba. “Queria mandar uma mensagem especial a cada professor e a cada professora da Paraíba, que nos fizeram chegar aqui. Verdadeiramente, foram vocês os grandes vencedores desse reconhecimento”, afirmou, destacando que 200 dos 223 municípios paraibanos foram contemplados com Selos Ouro, Prata ou Bronze.
Vice-governador e Secretário de Educação reforçam importância do planejamento e parceria
O vice-governador Lucas Ribeiro também participou da solenidade e sublinhou a relevância do prêmio. “Quando apoiamos os professores e investimos com planejamento, os resultados logo aparecem”, comentou, acrescentando que o prêmio deve encher os paraibanos de orgulho.
Para o secretário de Estado da Educação (SEE), Wilson Filho, o sucesso é fruto de um trabalho contínuo e da integração entre o estado e os municípios. “Esse avanço não acontece por acaso. É o resultado de um trabalho contínuo, uma política pública abraçada pelos 223 municípios”, observou.
O secretário-executivo de Cooperação com os Municípios, Erivonaldo Alves, complementou, destacando a formação continuada, o material estruturado e o acompanhamento pedagógico como pilares da iniciativa. “Não poderia deixar de parabenizar também gestores e professores que, de forma coletiva, buscam garantir o direito da criança à aprendizagem”, disse.
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: um pacto pela educação
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, iniciativa do MEC, visa assegurar que todas as crianças brasileiras sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental. A certificação incentiva a adoção de boas práticas e o alcance de resultados expressivos por estados e municípios.
A conquista do Selo Ouro pela Paraíba é resultado direto de um conjunto de ações, incluindo a organização da política de alfabetização, formação continuada de professores, avaliações periódicas e distribuição de materiais pedagógicos. A implementação de um sistema estadual de avaliação anual para estudantes do 2º ano tem sido fundamental para ajustar estratégias e fortalecer o aprendizado.
As ações de formação continuada abrangeram diversos profissionais da educação, desde professores da alfabetização até educadores de áreas específicas como Indígena, Quilombola e do Campo. A distribuição de materiais didáticos complementares e programas voltados à recomposição das aprendizagens também foram cruciais para o sucesso alcançado.
